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据说这3长测试题9都得0分。

  • 发表日期:2017-12-02 10:46 |
  • 来源 :未知 |
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  •   原标题:据说这3长测试题,9都得0分。 如果你是一位6-12岁孩子的家长,那么不妨尝试做这样

      、济南、广州、重庆……在十多个中国主要城市,专门有记者做过关于孩子课外班的调研,从结果来看,4-12岁的孩子们无一例外都让爸爸妈妈给报了班,少则2、3门,最多的有7门。而绘画、钢琴和舞蹈更是入选“家长爱报的兴趣班”中“前三甲”。(数据来源:人民网)

      “我每天陪女儿做课外班作业的时候,都会觉得十年前的初中生都比现在的小学生过的幸福。”初中班主任在同学上倒苦水,说自己女儿已经连轴转了好几个周末、节假日。

      古筝钢琴跆拳道,画画乐高跳舞蹈。因为市面上只有这类兴趣班,别人家的孩子也都会上,看似没毛病,可你孩子的兴趣绝不仅限于画画、钢琴和舞蹈。

      孩子很小,家长们往往在报班之前,无法明确孩子的兴趣所在、天赋所秉。只好依着自己的把握和冲动报了名。

      就读当地的小学后,她发现儿子似乎没交到新朋友,也很少和同学交流。加上在的时候儿子英语“考的也不好”,种种迹象让闺蜜很操心。

      有一天老师布置了作业,让孩子们分组完成论文,展示“人类历史上的英雄”。闺蜜觉得自己儿子太小且英语不好,实在没法儿完成。

      就在她纠结要不要帮儿子办转学(转到华人较多的片区学校)时,她发现自己儿子在和同学们分组的过程中、主动要求承担其中一块的资料收集和研究。

      一个8岁的中国小男孩,竟然连周末都不玩,主动跑去图书馆翻书,上网查资料、配合小组们一起做图、查字典写文章……我闺蜜惊呆了。大半夜的电话拨过来跟我说这事:“一个三年级的孩子,竟然能写完10几页论文,还配着图,在教室里跟大家做presentation,完全像模像样啊!”

      论文这事儿似乎成了闺蜜对儿子教育的一个转折。打那之后,她再没抱怨自己儿子“不听话、不好好背单词”了。看着儿子跟美国的同龄人慢慢都玩到了一起,口语自然而然“溜”了起来,她突然意识到孩子的潜力真的很大。

      还有一个有趣的现象,就是在课外兴趣班上课的时候。往往是“孩子在教室里上课,爸爸妈妈门外刷着手机。”

      “并不是不想亲子互动,更不可能是懒得掌握孩子的动态,”的一位家长说:“而是90%课外班的设置就是这样。没得互动。”

      一个普遍的现象就是,家长不相信孩子能做对这道题(哪怕做题过程有试错),只看一眼孩子选项填错了,家长就急了:“这么简单的逻辑都搞不懂”,并的以更正答案代替之。

      其实除了直接纠正孩子,还有另一种参与方式:给孩子尝试、试错的空间;自己退在一旁细心观察孩子的试错、也回想自己的言行。

      培养孩子是一个双向教育的过程,如果永远只“更正孩子”而不是观察和引导,那么孩子不可能真的理解“怎样学习”这件事。

      第二点,孩子有没有找对兴趣。毕竟在培养能力和学习习惯的阶段(一般是5-11岁)如果在本不合适的领域使劲,会且浪费天赋。

      国内最大的知识技能共享平台「在行」携手国内领先的知识服务平台「分答」推出了美式PBL儿童实践营。不仅专治亲子互动问题,还负责发掘兴趣、开发潜能,让孩子爱上学习。

      这个隶属于“未来行家计划”的实践营,在于鼓励家长不人为地给孩子的能力设界限,在孩子还小的时候让TA尽可能多地去尝试、去大开眼界、去相信长大后的自己无所不能。

      这是一个市面上没有的主题课程。你能买到和任何孩子都不一样的尝试和体验,也给自己一个机会,去发现自己孩子独特的闪光点。

      四位领域杰出行家将分别为他们设计四期基于美国PBL教(Project-based Learning,项目式学习)的,覆盖了博物、戏剧、工程、财商、教育沙龙

      PBL (project based learning,基于项目的学习)是美国教育中倾向于传递给孩子自己思考、挖掘方法的学习法。

      我认识一对搞艺术的精英家长,一儿一女,住在郊区。他们家有个规矩,就是进不带手机,只带“手”。

      在家里一层的大房间,孩子们有专门做泥塑、捏陶人的区域。爸爸妈妈经常带着孩子玩水彩、做手工,然后给孩子布置一份有励的秘密任务。

      其实给孩子抛一个项目(任务),只负责教孩子们针对问题做计划、并且监管项目进行的进度和结果,就是PBL式教学。

      PBL 在21世纪初被美国的乔治·卢卡斯教育基金会执行的Knowledge in Action简称KIA研究计划证明出“优于传统教学的效果”后,美国斯坦福国际咨询研究所(Stanford Research Institute International,简称SRI)继而发布研究报告显示,对比普通班级,参与了PBL授课班级的学生往往拥有更高的测评成绩。

      而根据哈佛教授 Tony Wagner 所说:“想要让PBL教学达到预期效果,必须由有资质的团队和教师来执行。”

      首先,「在行」和「分答」推出的课程不仅有趣,还将由教育心理学行家作为“观察员”,纪录孩子在团队合作中的各项表现,生成孩子专属的报告书,帮家长更好地了解自己的孩子。

      不论是在“开心麻花”艺术指导的带领下探索戏剧工坊、还是在濒危动物馆当一次博物家,抑或像工程师那样操作大型设备制作产品,甚至孩子们组队去推销柠檬汁的项目,每一个设置都能撬动孩子最直观学习的天性。

      有别于普通的博物馆参观游览,卢老师不会让孩子仅局限于参观者的角色,而是将当天收获到的知识内化后输出,成为一名“自然探索家”,在博物馆中完成探索,最大限度地激发孩子对自然科学的兴趣,培养良好的日常学习方式。

      对于性格形成期的孩子来说,培养表现能力非常重要,它有利于孩子更好地表达自己,表达情感,通过角色模仿、剧本演绎,加深孩子对他人、生活的理解;通过即兴表演、情景互动,帮助孩子克服紧张情绪,塑造想象力、创造力。

      在孩子最好动的年纪,引导他完成创造,是对他动手习惯最好的培养。让孩子像在科幻中一样操作激光设备,亲手制造一件作品,是对孩子最大的鼓舞。

      通过真金白银的经济小活动,让孩子从行动上认识财富,树立一般儿童所不具备的正确财富观。在组队挑战的过程中,提高孩子的沟通能力、协作能力,以及解决问题的能力。

      心理老师将通过各种观察和测试,为家长提供一份关于孩子行为的专业报告,帮助家长了解孩子的性格优缺点,并为家长提供更科学有效的教育。

      ·通过四周与孩子的陪伴式学习,您可以观察并了解孩子的社会意识及行动能力,发现孩子的兴趣所在、技能所长,并与孩子建立更为深度的亲密关系。

      ·让家长从一个全新的视角欣赏自己的孩子,欣赏TA从无从下手到完美掌握的过程,也许会影响日后培养和教育的方向和心态。

      1.「在行」联合「分答」请来了“开心麻花”少儿频道戏剧专业指导导师为孩子指导戏剧:

      少儿频道戏剧专业指导导师,“开心麻花”艺术指导,教育部国家教师科研十二五规划重点课题/戏剧专项课题总负责人,中国管理科学研究院幼儿教育评价中心副主任/研究员,全国()与口才大赛全国总决赛评委。

      专业金融认证理财师,理财规划师品牌“妈妈财”创始人,致力于帮助朋友根据个人或家庭财务状况建立科学合理的财务规划。并希望在有余力的情况下,帮助更多的妈妈打造一份可以兼顾家庭与个人成长的事业。

      耶鲁大学心理学博士生,研究方向为潜意识行为,美国常春藤实验室(Ivy Labs)心理学兼学生职业个性挖掘导师,在耶鲁大学地区以及京津沪地区举行多场成长心理。

      博物科普达人,人民、中央人民科普类节目嘉宾,作品发表在《中国国家地理-博物》等自然科普专业上,并受邀成为国家动物博物馆标本大赛专业标本制作。

      果壳实验室发起人,创建中国第一家“社区创客实验室,航模、无人机、业余无线资深玩家,中国航空器拥有者及驾驶员协会航空科普专业委员会副主任委员,中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会委员。

      针对博物、戏剧、工程、财商、行为观察5大主题,「在行」携手「分答」邀请到5位相应领域的行家,为参与课程的孩子们提供100%未来精英配置。

      作为家长,您将通过四周与孩子的陪伴式学习,观察并了解孩子的社会意识及行动能力,发现孩子的兴趣所在、技能所长,并与孩子建立更为深度的亲密关系。您的关注和,将帮助孩子建立自信,树立勇敢面对任何困难的信心。

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