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心理测试”的游戏与学术(二

  • 发表日期:2017-05-26 15:49 |
  • 来源 :未知 |
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  •   上世纪30 年代,美国国家研究委员会在对霍桑工厂的工人进行管理研究的过程中发现,一旦被测者意识到自己被关注,就很可能下意识地改变事实发展的动向,即“霍桑效应”。上世纪30 年代,美国国家研究委员会在对霍桑工厂的工人进行管理研究的过程中发现,一旦被测者意识到自己被关注,就很可能下意识地改变事实发展的动向,即“霍桑效应”。

      而类似的现象也会出现在心理测量的过程中。因此,为了获得更接近真实的测量数据,除了为受测者创造平和的测试,在题目的编制上,心理学家也煞费苦心。

      “我是一个乐天派”,这是一道测试“情绪稳定性”的题目。但心理学家经过考量,还是决定这样表达:“我不是一个喜欢担忧的人”。表达方式有变,一来显得不单调,二来可以模糊题目的测试目的,使受测者更容易做出真实反应。

      下一道题目就和“情绪稳定性”无关了。它可能是“我喜欢诗”或“我喜欢捉弄动物”,这也是问卷的所在。试想,假如下一道题目是“我时常”或“有时我真想摔东西”,受测者联想起上下题,不难猜出测试目的,也就难免影响到答题的选择。

      心理测试像是心理学家和受测者的一场博弈。心理学家要明确:“我们想测什么?”难免地,受测者也会揣度:“你想测我什么?”为使受测者最大程度的做出第一反应,并诚实的反馈,心理学家不断更新题目的伪装以模糊测试目的,将的问题留在最后,以避免引起受测者的抵触心理;甚至还要注意措辞,题目读起来要简洁明了,因为人们总是本能地更花费精力的事物。

      “这句话是什么意思?”黄端曾在趣味测试的一道题前停顿了一会。“吃桔子吗?吃,把爱人的皮剥了,不吃,爱人把你的皮剥了。吃桔子吗?”选项有:吃、不吃、逃。他琢磨了一会儿,选择了“逃”。

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